Kształtowanie kompetencji językowych;
osiągnięcie wysokiej znajomości języka polskiego umożliwiającej porozumiewanie się j.polskim w mowie, a przede wszystkim w piśmie.

Kształtowanie kompetencji językowych;
osiągnięcie wysokiej znajomości języka polskiego umożliwiającej porozumiewanie się j.polskim w mowie, a przede wszystkim w piśmie.
Zaznajomienie dzieci i młodzieży z polskim dziedzictwem kulturowym, a także historią i geografią Polski; umacnianie/rozwijanie tożsamości narodowej oraz świadomości swoich korzeni.
Wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez szereg aktywności edukacyjnych, kulturowych i artystycznych będących rozszerzeniem i uzupełnieniem edukacji w systemie szkockim.
Rozwijanie kompetencji interkulturowej wynikającej z dwujęzyczności. Wskazywanie dzieciom ich potencjału, rozbudzanie zainteresowań, ambicji i aspiracji.
Integracja lokalnej społeczności polskiej, a w szczególności najmłodszego pokolenia zorientowana wokół wydarzeń kulturalnych i towarzyskich organizowanych przez szkołę.
Nasza szkoła oferuje zajęcia dla dzieci w wieku od 3 do 12 lat. Wszystkie lekcje odbywają się w języku polskim i mają na celu poszerzenie znajomości języka i kultury polskiej. Na każdym etapie edukacji uczniowie poznają kanon polskiej literatury dziecięcej i młodzieżowej, zyskują wiedzę o wybitnych Polakach oraz ważnych dla naszej kultury tradycjach i obyczajach. Pracujemy w małych grupach klasowych, dzięki czemu nasi nauczyciele mogą dobrze rozpoznać potrzeby edukacyjne i rozwojowe dzieci i dostosować do nich planowane aktywności. Nie narzucamy sobie z góry sztywnego programu i metodyki pracy. Nauczyciele mają dużą swobodę działania, dzięki czemu mogą dowolnie dobierać materiały i realizowane treści pozostając jednocześnie w ogólnych ramach programowych edukacji polonijnej nakreślonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Ważnym elementem edukacji w naszej szkole jest wspieranie rozwoju emocjonalno – społecznego, realizowane poprzez tworzenie odpowiedniej przestrzeni do budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami i całą społecznością szkolną. Nauczyciele i uczniowie pracują w atmosferze szacunku, życzliwości i przyjaźni. Z uwagi na małe grupy klasowe mamy szansę na budowanie indywidualnych relacji z dziećmi, wspieranie ich w podejmowanych wysiłkach, motywowanie do dalszej pracy i wspólne celebrowanie sukcesów.
| P | W | Ś | C | P | S | N |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |